사회수업
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새 부임지에서 처음 학생을 대하던 날
양복에 넥타이 매고 어색하게 서서
화합을 강조하였지만
범기는 점심 시간에 2학년 학생의 콧뼈를 부수었고
조건없이 용서한 다음 날 가출을 하였다.
학교길 나루끝 철길에서 손목시계 빼앗기고
구타당한 학생의 부형이 찾아와 취조하려 드는데
학생과에선 단순한 엄벌과 강경이 깃발을 든다.
어제는 철수가 자전거를 잃었고
참고서 몇 권 훔친 학생이 또 처벌을 받았다.
2층 1학년 사회 수업 시간의
민족과 문화와 사회구조는
아무리 쉽게 설명을 해도 어려운 것
민족에는 조건이 없다고 말할까 하다,
올망졸망들 앉아 초롱한 눈매 빛내는
아이들 눈에 젖어서
간혹 말을 잇지 못하고 창너머 바라보면
뭉클뭉클 솟아오르는 저 건너 거대한
제철 공장 굴뚝의 연기는
우리들의 하늘을 온통 잿빛으로 덮어가는데
올림픽을 맞이하는 우리의 자세를 가르쳐야 한다.
마지막 남은 형성 평가 질문을 하면서
개인의 이익을 무시하고 오직 전체의
이익만을 생각하는 사상을 무엇이라 합니까?
에서 저마다 손들어 한 마디
말하고 싶어하는 저 아우성을 위하여
지명을 보류할 수 밖에 없었다.
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